Придумывай, создавай, программируй — и превращай идеи в живые проекты и игры.

Возраст: 7-15 лет (1-8 класс)

Уровень: от новичков до продолжающих

Чтобы задачи были посильными и интересными, направление разделено на несколько курсов по возрасту и уровню. Младшие начинают с визуального программирования в Scratch, старшие переходят к 3D и текстовому коду на Python.

В этом направлении дети осваивают программирование и 3D-моделирование через создание собственных игр, историй и миров. Сначала работают с визуальным кодированием, затем переходят к 3D-редакторам и постепенно приходят к настоящему текстовому коду.

Зачем изучать программирование и 3D?

Подготовка к будущей профессии

С развитием IT всё больше детей хотят связать с ним своё будущее. Курсы помогают сделать первые шаги в этой сфере.

Развитие логического мышления

Учится строить алгоритмы, искать закономерности и продумывать шаги наперёд.

Освоение современных технологий

Понимает, как устроены игры, приложения и сайты, чувствует себя увереннее в цифровом мире.

Навыки коммуникации

Обсуждает идеи с другими, работает в команде над общим проектом, презентует свои игры и миры.

Развитие умения учиться

Сталкивается с ошибками в коде, учится разбираться, искать решения и доводить проект до результата.

Гибкость мышления

Ребёнок придумывает игровые механики, сюжеты и визуальные решения,
ищет нестандартные ходы.

На курсе ребята освоят настоящий игровой движок и научатся создавать полноценные игры, от платформера до 3D-шутера с помощью языка Python (на базе GDScript, совместимого с Python). Сначала — 2D-игры: управление персонажем, физика, уровни, враги, счёт. Затем — переход в 3D: камера, освещение, модели, коллизии. В конце — свой финальный проект, который можно показать друзьям или добавить в портфолио.

Разработка игр на Python

Продвинутый уровень

11–15 лет (5-8 класс)

Чему научится ребёнок:

Поймёт, как устроены видеоигры изнутри: сцены, узлы, скрипты, физика

Научится программировать на GDScript, писать код для персонажей, врагов, интерфейса

Освоит движок Godot — интерфейс, редактор сцен, анимацию, звук

Создаст 5–7 собственных игр

Двухгодичный курс, в котором дети проходят путь от первых 3D-моделей до собственных игр. В первый год - основы 3D-моделирования в Tinkercad, знакомство с языком Lua. На втором году обучения — сложные механики, проектирование собственных 3D-моделей, продвинутые скрипты на Lua.

Создание игр и 3D-миров

9–11 лет (3-4 класс)

Чему научится ребёнок:

Проектировать 3D-модели и печатать их на 3D-принтере

Научится пользоваться Tinkercad и Blender

Разовьёт пространственное мышление, фантазию и творческий потенциал

Узнает принципы физики в программировании, математические модели звука и спецэффектов.

после курса по Scratch или при наличии хорошей базы

На курсе дети не просто узнают об искусственном интеллекте — они создают свои первые ИИ-модели и используют их в играх на платформе Scratch. Знакомятся с основами искусственного интеллекта через игровые проекты, узнают, как компьютер может «думать» и принимать решения.

Изучение искусственного интеллекта через создание игр

после курса по Scratch или при наличии хорошей базы

8–9 лет (2–3 класс)

Понимать, как работает ИИ и не бояться сложных слов — «машинное обучение», «данные», «модель», «распознавание»

Создавать «умных» персонажей, которые реагируют на жесты, голос или сообщения

Обучать ИИ распознавать изображения, звуки и текст

Добавлять элементы машинного обучения в свои игры

Чему научится ребёнок:

Scratch — визуальная среда программирования, где дети создают игры и мультфильмы с помощью блоков‑команд. Осваивают базовую логику «если — то», циклы, события и работу с координатами — без сложных терминов и формул, совершая первые шаги в мире кодирования.

Программирование в Scratch

Начальный уровень

7-8 лет (1-2 класс)

Пользоваться средой разработки

Понимать базовые алгоритмы и логику программирования через игровые блоки

Создавать собственные анимации, истории и простые игры

Работать с персонажами, фонами и звуками

Чему научится ребёнок:

Игры и миры, созданные нашими учениками